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Français

Title
Branche Francophone - French-Speaking
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LA BRANCHE FRANCOPHONE DE l'ACBS (French-Speaking ACBS chapter)

Association Francophone pour une Science Comportementale Contextuelle – Branche francophone de l’ACBS 

Affilié depuis 2011


ACT in French (ACT en Français)
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Bonjour, bienvenue sur les pages en français de l'Association for a Contextual Behavioral Science - ACBS!

Vous trouverez ici des informations sur l'ACT, la théorie des cadres relationnels, et des outils cliniques.


CompACT - French
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Spencer, J., Gustin, M., Royce Anders, R., et al. (2025). Psychometric properties of the Comprehensive Assessment of Acceptance and Commitment Therapy processes (CompACT) scale: Extending validity research to a French population. Journal of Behavioral and Cognitive Therapy, 35(3), 100532. DOI: 10.1016/j.jbct.2025.100532


BEAQ - French
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Er, E., Wagener, A., Étienne, A. M., & Vander Haegen, M. (2024). The Brief Experiential Avoidance Questionnaire: Validation of the French Version in Non-clinical Adults. Psychologica Belgica, 64(1), 152–165. DOI: 10.5334/pb.1256 The French version of the BEAQ is in the Supplementary Material.


ACT-FM en Français
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Version en français de l'ACT-FM.


A Randomized Controlled Trial Evaluating the Effectiveness of an Acceptance and Commitment Therapy-Based Bibliotherapy among Adults Living with Chronic Pain
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ABSTRACTBackground

Chronic pain has a significant impact on the physical and psychological functioning of those living with this condition. It is now recognized that acceptance and commitment therapy (ACT) is an effective intervention in managing chronic pain; however, several barriers limit its accessibility.


L’expérience d’étudiants universitaires ayant agi comme pairs aidants dans le cadre du programme Korsa
Publication

Au cours des dernières années, des établissements postsecondaires ont implanté des programmes de soutien par les pairs afin de promouvoir le mieux-être. Bien que des études aient évalué la portée de ces programmes auprès des aidés, peu de chercheurs se sont intéressés à l’expérience des étudiants qui œuvrent comme pairs aidants.


Grégoire, S., Lachance, L., Bouffard, T., Hontoy, L.-M., & De Mondehare, L. (2016).
Publication

Nombre d’étudiants de niveau postsecondaire éprouvent des problèmes de santé psychologique quinuisent a`leur cheminement scolaire. Dans cette étude quasi-expérimentale, 90 (N⫽90) étudiants issusde trois universités québécoises ont participé a`une intervention basée sur l’approche d’acceptation etd’engagement offerte sous forme d’ateliers de groupe.


Faire ce qui compte en période de stress: Un guide illustré (L’Organisation mondiale de la Santé)
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Faire ce qui compte en période de stress: Un guide illustré (L’Organisation mondiale de la Santé 2020)
Doing What Matters in Times of Stress: An Illustrated Guide (World Health Organiation2020)

  • S’ancrer
  • Se décrocher
  • Agir en accord avec ses valeurs personnelles
  • Faire de la place
  • Être Bienveillant

Lantheaume, S. (2018). Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) et addiction sexuelle [ACT in the treatment of sexual addiction: About a clinical case]. L'Encéphale, 44(4), 387-391.
Publication

Cet article propose le recours à la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) dans le traitement de l’addiction sexuelle. L’ACT apparaît comme un allié dans la prise en charge des comportements addictifs. Toutes addictions commencent et se maintiennent par le refus des états affectifs désagréables. Les addicts luttent et fuient les émotions négatives en adoptant un comportement qui leur procure un plaisir tout en anesthésiant leur douleur.