La psychothérapie basée sur l'analyse fonctionnelle
La psychothérapie basée sur l'analyse fonctionnelle (PBAF) a
Métaphore de la partie d'échecs
Imaginez le plateau d'un jeu d'échecs qui ne serait pas limit&e
3.9. Métaphores et exercices
Cette section regroupe la descripition des métaphores et des exercices expérientiels que nous utilisons dans la thérapie. Il n'y a pas de limites à la créativité des thérapeutes dans ce domaine. Il est important d'adapter métaphores et exercices aux particularités de la situation du patient et de ne jamais perdre de vue le contexte de la relation thérapeutique.
L'utilité du recours à la métaphore est bien expliquée en p. 83-84 du livre ACT de 1999 :
Travail sur les valeurs avec des patients «difficiles»
Il suffit de demander à une personne agoraphobe ce qui changerait dans
3.7. La notion de valeurs
Il s'agit certainement du concept qui m'a donné – et qui me donne encore – le plus de fil à retordre dans mon travail d'assimilation du modèle sous-tendant l'ACT. Une des difficultés vient sans doute du fait que ce concept fait appel à des dimensions de l'expérience difficiles à rendre avec des mots.
La thérapie intégrative comportementale de couple
Andrew Christensen et Neil Jacobson ont développé la thér
2.1.2. La définition opérationnelle des termes utilisés en psychologie
Le behaviorisme radical attache de l'importance à une définition opérationnelle des concepts qu'il utilise.
Ce point a été développé de façon simple par E. Reese en 1966 dans «The analysis of human operant behavior» :
3.4. La futilité de la lutte
Ce n'est généralement qu'au bout d'une démarche longue et pénible que le patient décide de consulter un psychothérapeute, après avoir fait tout son possible pour tenter de régler lui-même les problèmes avec lesquels il se débat. La question de savoir ce qu'il attend de la thérapie représente souvent une bonne porte d'entrée dans l'analyse fonctionnelle.
3.2.1. L'attitude du thérapeute dans l'ACT
Cette page est la traduction de la page ACT Therapeutic Posture
Quelle que soit l'expérience du patient, elle n'est pas un ennemi. Ce qui est blessant et traumatisant, c'est de se battre contre l'expérience du moment.
Vous ne pouvez pas épargner à vos patients les difficultés et les risques liés au fait de grandir et d'avancer dans la vie.