Tratamiento psicológico del trastorno esquizotípico de la personalidad. Un estudio de caso
En el presente estudio se expone un procedimiento de intervención en un caso diagnosticado de Trastorno Esquizotípico de la Personalidad. Se ha centrado el tratamiento en aquellos aspectos personales con mayor repercusión social o importancia de cara a otras conductas problema. En la intervención se han utilizado componentes y principios recogidos en la Terapia de Aceptación y Compromiso y la Psicoterapia Analítico Funcional.
Aplicación de la terapia de aceptación y compromiso en un ejemplo de evitación experiencial
La Evitación Experiencial es un fenómeno que ocurre cuando una persona no está dispuesta a ponerse en contacto con experiencias privadas particulares (sensaciones, emociones, pensamientos, recuerdos) e intenta cambiar la forma o la frecuencia de esos eventos y el contexto que los ocasiona. Por otro lado, la Aceptación como estrategia de cambio, consiste en no evitar, controlar o cambiar los elementos que forman parte de ese evento psicológico traumático.
Aplicación de la terapia de aceptación y compromiso en un ejemplo de evitación experiencial
La Evitación Experiencial es un fenómeno que ocurre cuando una persona no está dispuesta a ponerse en contacto con experiencias privadas particulares (sensaciones, emociones, pensamientos, recuerdos) e intenta cambiar la forma o la frecuencia de esos eventos y el contexto que los ocasiona. Por otro lado, la Aceptación como estrategia de cambio, consiste en no evitar, controlar o cambiar los elementos que forman parte de ese evento psicológico traumático.
Luciano, Gutiérrez, & Rodríguez, 2005
The functional diagnostic dimension labelled as Experiential Avoidance Disorder (EAD) is a conceptualization of psychological disorders that has received increasing attention in recent years. A similar interest has been raised by clinical strategies that have evolved from a clinical target focused in changing cognitive contents to a new target focused in changing the relationship that the client has with their cognitive events.
Luciano & Hayes, 2001
This paper presents the case of experiential avoidance (EA) as a dimensional system, functionally defined in its verbal nature. The evidence of experiential avoidance as a critial factor in psychological distress is presented in the context of psychological problems identified as different in the mental health taxonomic systems.
Terapia de Aceptación y Compromiso: Un Tratamiento conductual orientado a los valores [Acceptance and Commitment Therapy: A behavioral therapy oriented to values]
La terapia de aceptacion y compromiso En esta obra se recogen los avances mas recientes en la investigacion basica y clinica del lenguaje y los procesos humanos complejos. La primera parte del libro se dedica al analisis del sufrimiento humano en el contexto socioverbal, su naturaleza verbal y la descripcion de las condiciones que generan, mantienen y pueden alterar el trastorno de evitacion experiencial.
Visdómine & Luciano, 2002
Formation and transfer of specific control expectations are analysed in 5 children (7 to 8 years old). Subjects passed for two experimental conditions in a within subject alternative treatments design. We worked with two pre-experimental arbitrary classes of 5 members, respectively for each class, tested through receptive and productive formats.
Visdómine & Luciano, 2002
Formation and transfer of specific control expectations are analysed in 5 children (7 to 8 years old). Subjects passed for two experimental conditions in a within subject alternative treatments design. We worked with two pre-experimental arbitrary classes of 5 members, respectively for each class, tested through receptive and productive formats.
Rodríguez-Valverde, Luciano, Gutiérrez Martínez, & Hernández López, 2004
The present paper briefly presents a novel experimental preparation for the study of the transfer/transformation of respondent functions. Specifically, this study deals with the transfer of latent inhibition. Latent inhibition takes place as a result of the preexposure of the to-be-conditioned stimulus prior to conditioning [repeated presentation of the conditioned stimulus (CS) in the absence of the unconditioned stimulus (UCS), prior to CS-UCS pairings].