Navega, A.C. & Cunha, M. (2018) Questionário de Aceitação e Ação para Pais: desenvolvimento da versão portuguesa, estudo da estrutura fatorial e propriedades psicométricas. Dissertaion, ISMT.

Introdução. O Evitamento Experiencial (EE) caracteriza-se pela tentativa de evitar ou

controlar experiências internas indesejáveis, como pensamentos, sentimentos ou até

sensações físicas. O EE, quando se torna um padrão recorrente para lidar com as

experiências emocionais difíceis, é considerado uma estratégia nociva que pode conduzir

à inflexibilidade psicológica, a qual está na base dos problemas emocionais. A

parentalidade está associada a um conjunto de responsabilidades, papéis e competências, que exige um esforço contínuo por partes dos pais no envolvimento com os filhos. Este processo não é isento de dificuldades, podendo os pais recorrer a estratégias mais ou menos adaptativas para lidar com as dificuldades ou problemas dos filhos. Neste contexto específico da parentalidade pode surgir também o EE como um comportamento de indisponibilidade e de não-aceitação das emoções dos filhos. Parece, assim, importante identificar a presença deste tipo de comportamento, já que a literatura tem mostrado ter um impacto negativo nos pais, nos filhos e na interação entre ambos. O presente estudo pretende traduzir e aferir para a população Portuguesa o Parental Acceptance and Action Questionnaire (PAAQ), o qual avalia o EE parental face às emoções negativas dos filhos.

Objetivos. Validar para a população portuguesa o PAAQ, explorando a sua estrutura fatorial e propriedades psicométricas numa amostra de pais de filhos em idade escolar (1º, 2º e 3º ciclo e ensino secundário em escolas públicas ou privadas).

Método. A amostra inclui 381 pais (350 mulheres e 31 homens). Além do PAAQ, todos os participantes completaram online ou em formato papel um questionário sociodemográfico e um conjunto de instrumentos de autorrelato para avaliar a aceitação e ação global (Acceptance and Action Questionnaire), os estados emocionais negativos (Depression, Anxiety and Stress Scales) e as dificuldades psicológicas dos filhos (Strengths and Difficulties Questionnaire).

Resultados. A versão portuguesa do PAAQ evidenciou uma estrutura bifatorial [Indisponibilidade e (in)ação], apresentando consistências internas satisfatórias. Foi encontrada uma fidedignidade temporal adequada para o intervalo de um mês. O PAAQ revelou uma associação positiva significativa com as variáveis em estudo, nomeadamente com o conceito global de aceitação e ação, com os estados emocionais negativos (ansiedade, depressão e stresse) e com a perceção das dificuldades psicológicas dos filhos. Não foram identificadas diferenças significativas nos valores médios do PAAQ em função do género, nem a idade e escolaridade se mostraram associadas a este questionário.

Conclusão. Não obstante as limitações apresentadas, este estudo disponibiliza um novo instrumento em língua portuguesa, que se mostrou válido e fidedigno para avaliar o Evitamento Experiencial parental face às dificuldades sentidas pelos filhos, dando, assim, um contributo para futuras investigações e utilização em contextos clínicos.