Machado, A.B.C., Zancan, R.K., & Oliveira, M.S. (2021). Adaptação do Acceptance and Action Questionnaire for University Students (AAQ-US) para o Português Brasileiro. Contextos Clínicos, 14 (3).

Este estudo tem por objetivo realizar a adaptação do Acceptance and Action Questionnaire for University Students(AAQ-US), que avalia a inflexibilidade psicológica no contexto universitário. A amostra contou com 123 estudantes de graduação e pós-graduação, de universidades brasileiras, com idades entre 18 e 44 anos. As evidências de validade baseadas na estrutura interna da escala se deram pelas análises paralelas que indicaram a retenção de um fator, assim como a escala original e pela análise fatorial exploratória. O AAQ-US também apresentou boa consistência interna com α=.87 e Omega de McDonald =.70. Além disso, oAAQ-US apresentou evidências de validade convergente e discriminante, tendo correlações com procrastinação, variáveis de saúde mental e flexibilidade psicológica, como também validade de construto pelo método dos grupos conhecidos. Os resultados deste estudo indicam a validade do AAQ-US para o contexto universitário.

This study aims the adaptation of the Acceptance and Action Questionnaire for University Students (AAQ-US), which evaluates psychological inflexibility in the university context. The sample consisted of 123 undergraduate and postgraduate students from Brazilian universities, with age between 18 and 44 years. Evidence of validity based on the internal structure of the scale was provided by parallel analysis that indicated a single factor solution, as well as the original scale and by exploratory factor analysis. AAQ-US also presented good internal consistency with α=.87 and McDonald’s Omega =.70. Furthermore, AAQ-US showed convergent and discriminant validity, having correlations with procrastination, mental health variables and psychological flexibility and construct validity using known-groups method. The results of this study indicate the validity of AAQ-US for the university context.