The comparing the effects of parent management training and acceptance and commitment based parenting training on mother-child relationships among mothers who have children with externalizing behavior problems

Preschool children have variable levels of behavior problems. Because of continuous parent-child relationship in preschool years, training of appropriate parenting skills to parents have considerable effects on CHILDren behavior problems. This study aimed to compare the effects of parent management training and parenting Acceptance and Commitment Therapy on mother-child relationship regarding CHILDren´ externalizing behaviors. The research method was semi-experimental with pretest- posttest design and a control group. The population was all the mothers of preschool children with externalizing behavior problems who referred to Rooyesh pendar counseling center in Najafabad city in Isfahan. The sample included 45 mothers who were voluntarily selected and randomly assigned into experimental and control groups. Independent variables were PMT & ACT programs that were held during 10 sessions, as well as the waiting list control group. The instrument was child-parent relationship scale Pianta 1994. Results of the repeated measures variance analysis showed that ACT and PMT respectively have led to reduced scores of dependency (F= 179.2, P=0.000), (F=73.28, P= 0.000) & conflict (F= 347.14, P= 0.000), (F= 94.23, P=0.000) and increased scores of closeness (F=110.36, P= 0.000), (F=63.38, P= 0.000) & positive relation (F=552.96, P=0.000), (F=219.19, P=0.000). There were significant differences between the effects of ACT & PMT on mother-child relationship (P<0.001). The effect sizes of ACT and PMT respectively were: closeness (0.88 & 0.81), dependency (0.92 & 0.84), conflict (0.96 & 0.87) and positive relation (0.97 & 0.94). It could be concluded that ACT & PMT can help mothers to manage their child misbehaviors by improving parenting skills, more positive interactions and less negative parenting behaviors. They also can improve positive mother-child relationship by increasing affiliation and reducing conflict and dependency.

مشاوره و رواندرمانی خانوادهFamily Counseling & Psychotherapy

68>;،<،7(پیبپی79?)677->>2018. Vol. 7, N. 2 (24), 99-122

دریبفت مقبلٍ?68>;/5:/7=پذیزش وُبیی?68>;/65/5:

ضیزیهػظیمیفز

Shirin Azimifar

رضًانالسبداتجشایزی

Rezvan sadat Jazayeri

مزیمالسبداتفبتحیٌساد

Maryam sadat Fatehizade

احمدػببدی

Ahmad Abediٌ

چکید

تزاس هطکالت رفتاریکَدکاى پیصّوزاُ تا تحَل دستخَشًَساى است، دتستاًی

ت ِ دلیل ّوکٌص ّویطگی کَدکاى تا ٍالذیي آهَسش هْارتّای فزسًذ پزٍری

فزاخَرّن سٌجی تأثیز ٍّصّذف ایي پژ تِ ٍالذیي تأثیز تسشایی در ایيًَساى دارد.

ٍالذیي ٍ آهَسش فزسًذپزٍی آهَسش هذیزیتٍتا رٍش درهاًگزی هتوزکش تز پذیزش

تعْذتز راتط ِ هادر-ٍِّص اس ًَع ًیوکَدک تَد. ایي پژآسهایطی تا پیصآسهَى،

پسآسهَى ٍ پیگیزی یک َهاِّ تا گزٍُ گَا ُ تد. جاهع ِ درتزگیزًذ ُ هادراى ِ کَدکاى

دچار هطکالت رفتاری تزًٍی ضذ ُ سٌیي پیص اس دتستاى ضْزستاى ًجفآتاد

اصفْاى در سال1396ُتَد ک ِ ت ِ هزکش هطاٍر«رٍیصپٌذار»هزاجع ِ داضتٌذ.45

ًفز اس داٍطلثیي پس اس تزرسی هالکٍٍرٍد اًتخاب ٍ تصادفی در گزٍُ آسهایص ّای

گَا ُ گوارش ضذًذ. هذاخالت آهَسضی طی10ًطست90 ِدقیقای اجزا ضذ ٍلیُ

گز ٍُ گَا ُ در لیست اًتظار قزار داضت. دادّا تا هقیاس راتط ِ کَدک-ٍالذ پیاًتا

1994 ُگزدآٍری ضذ. ًتایج تحلیل ٍاریاًس اًذاسگیزیّای هکزر ًطاى داد ِک

هذاخل ِ آهَسش فزسًذپزٍری تا رٍش درهاًگزی هتوزکش تز پذیزش ٍ تعْذ ٍ آهَسش

هذیزیت ٍالذیي ّز د ٍ ت ِ تزتیة هَجة کاّص ًوزاتِهؤلفّای ٍاتستگی

(001/0;Pٍ2/179;F)،(001/0;P ٍ28/73;F)، تعارض (001/0;P ٍ14/347;F،)

(001/0;Pٍ23/94;Fٍ افشایص ًوزات ًشدیکی ( )001/0;P ٍ36/110;F،)

(001/0;P ٍ38/63;F) ٍ راتط ِ هثثت(001/0;P ٍ96/552;F( ،)001/0;P ٍ

19/219;F)ُضذاًذ. تعالٍُ تأثیز آهَسش فزسًذ پزٍری تا رٍش درهاًگزی هتوزکش تز

پذیزش ٍ تعْذ در ّز چْارِهؤلفهذکَر اس آهَسش هذیزیت ٍالذیي تیطتز تَد

(001/0;P.)هیشاى تأثیز گز ٍُ آهَسش فزسًذپزٍری تا رٍش درهاًگزی هتوزکش تز

ٍالذیي پذیزش ٍ تعْذ ٍ آهَسش هذیزیتتِ تزتیة درِهؤلفًشدیکی88/0ٍ81/0،

ٍاتستگی92/0ٍ84/0، تعارض96/0ٍ87/0ٍ در راتطِ هثثت کلی97/0ٍ94/0

ت ِ دست آهذ.سزاًجامهی َتَاى گفت ّز د ٍ آهَسش، تا تْثد هْارتّای فزسًذ

پزٍری، افشایص تعاهالت هثثت ٍ کاّص رفتارّای ٍالذیٌی هٌفی ت ِ هادراى در ٍ

هذیزیت هطکالت رفتاری کَدکاًطاى کوک کزد ُ ٍ اس طزیق افشایص ًشدیکی

کاّص تعارض ٍ ٍاتستگی هایِ تْثَد راتطِ هثثت هادر-ُکَدک ضذاًذ.

يا