Les interventions basées sur la pleine conscience

Abstract
Lately, the construct of mindfulness has received much attention. This paper reviews conceptual approaches to mindfulness and empirical research of the utility on mindfulness-based interventions. The theoretical construct of mindfulness is examined. The two-component metacognitive approach proposed by Bishop et al. (2004) is discussed. Then, mindfulness-based interventions are described. Issues regarding clinical indications and mechanisms of action underlying mindfulness-based intervention are examined. Similarities and differences between mindfulness-based interventions and traditional cognitive-behavioural approaches are discussed. Suggestions of future directions for the empirical study of mechanisms involved in mindfulness are also discussed.

Résumé
Dernièrement, beaucoup d’attention a été portée sur la notion de pleine conscience. Cet article passe en revue les modèles théoriques et les recherches empiriques investiguant la pertinence clinique de cette notion. Le construit théorique de « pleine conscience » est d’abord examiné. L’approche métacognitive en deux composants proposée par Bishop et al. (2004) est ensuite discutée. Les procédures d’interventions psychologiques basées sur la pleine conscience sont décrites. De même, les processus impliqués et les domaines d’efficacité de ces interventions sont examinés. Les divergences et les convergences entre cette approche et les interventions comportementales et cognitives traditionnelles sont discutées. Enfin, des suggestions de recherches futures concernant les mécanismes de changement impliqués dans la pleine conscience sont envisagés.