Investigate the Effectiveness of Group training Based on ACT on Aggression and Anxiety in Patients with Panic

این پژوهش با هدف بررسی کارایی آموزش گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بـر میزان پرخاشگري و اضطراب بیماران مبتلا به هراس انجـام شـد. روش پـژوهش نیمهآزمایشی، پیشآزمون–پسآزمون با گروه کنترل انجام شـد. جامعـۀ پـژوهش بیماران 20 40- ساله مراجعهکننده به برخی مراکز مشاوره و درمانی و کلینیکهاي روانپزشکی شهر تهـران در سـال 1394 بودنـد، کـه براسـاس تشـخیص بـالینی روانپزشک معالج، افراد مبتلا به اختلال هراس شناسایی شده وبا استفاده از روش غربالگري مقیاسهاي اضطراب اسپیلبرگر و پرخاشگري باس و پري، به شیوة در دسترس20، نفر به صورت تصادفی در دوگروه آزمایش(10نفر) وکنتـرل( 10نفـر) جایگزین شدند. سپس گروه آزمایش به دفعات 6جلسه وبه مدت90دقیقه مداخله درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد را دریافت کرد و گروه گواه هیچگونه مداخلهایـی دریافت نکرد. پس از اتمام دوره، پرسشنامههـا مجـدداً در هـر دو گـروه اجـرا و دادههاي حاصل از پیشآزمون، پسآزمون از طریـق آزمـون کوواریـانس تحلیـل شدند. یافتهها بهواسطه تأثیر آمـوزش گروهـی مبتنـی بـر پـذیرش و تعهـد بـین نمرههاي دوگروه تفاوت معناداري را نشان دادنـد. بـا توجـه بـه نتـایج پـژوهش میتوان روش آموزش گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد را به عنوان شیوهاي مـؤثر وکارآمد با قابلیت کاربرد وسیع در بهبود اضطراب و پرخاشگري بیماران مبتلا بـه اختلال حملۀ هراس بهکار برد.

This study aimed to investigate the effectiveness of group training based on Acceptance and Commitment Therapy (ACT) on aggression and anxiety in patients with panic. This study was Semi-experimental research with pretest - posttest with control group. For this purpose, the sample was randomly included in two experimental (10 subjects) and control (10 subjects) groups by convenient sampling method from patients aged 20 to 40 years old to some centers to counseling and treatment centers and psychiatric clinics of Tehran in 2015 who suffered from panic cholera using the techniquediagnosis of the attending psychiatrist and through Spielberger STAI-Y anxiety scale screening test and Buss-Perry Aggression. Then, the experimental group received the intervention based on Acceptance and Commitment Therapy for 6 session and 90 minutes, and the control group received no intervention. After finishing the training course, questionnaires were distributed in both groups and data from pretest, posttest and They were analyzed by analysis of covariance. The results showed a significant difference between the scores of both groups in terms of the effect of group training based on Acceptance and Commitment Therapy. According to the results, group training based on Acceptance and Commitment Therapy can be used as an effective and efficient method with applicability in improving anxiety and aggression in patients with panic attack.