Skip to main content

Högfeldt, A., & Magnusdottir, T. (2010). En strukturerad preventiv intervention baserad på ‘Acceptance and Commitment Therapy’ för ungdomar med psykisk ohälsa: pilottestning av en manualiserad ACT-gruppbehandling.

APA Citation

Högfeldt, A., & Magnusdottir, T. (2010). En strukturerad preventiv intervention baserad på ‘Acceptance and Commitment Therapy’ för ungdomar med psykisk ohälsa: pilottestning av en manualiserad ACT-gruppbehandling. Dissertation: Uppsala University, Sweden. Retrieved from https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-115542

Publication Topic
ACT: Empirical
Publication Type
Dissertation
Language
Swedish
Keyword(s)
ACT, Acceptance and Commitment Therapy, psykisk ohälsa, högstadiet, ungdomar, skola & prevention, Svenska, Sweden
Abstract

Att hitta preventiva metoder för att motverka ungdomars psykiska ohälsa är ett angeläget forskningsområde, både sett till mänskligt lidande för individen och ur ett samhällsekonomiskt perspektiv. Föreliggande kontrollerade studie, som är randomiserad stratifierat för kön avsåg undersöka om en gruppbaserad ACT-intervention (n=15) kunde vara statistiskt signifikant mer effektiv än sedvanligt omhändertagande (n=17) av ungdomar med eller i riskzonen för psykisk ohälsa. Psykisk ohälsa operationaliserades i termer av ångest, depression, stress, upplevd global livskvalitet, allmän psykisk hälsa, psykologisk flexibilitet, beteendemässigt och emotionellt undvikande, samt medveten närvaro. Resultatet visar att interventionen hade starka positiva effekter på stress, upplevd global livskvalitet och medveten närvaro, samt måttliga effekter på allmän psykisk hälsa, och svaga effekter på depression, ångest, psykologisk flexibilitet, beteendemässigt och emotionellt undvikande. P.g.a. det låga antalet deltagare och otillräcklig statistisk power uppnåddes statistisk säkerställda skillnader (<0,05) endast på två mått (stress och medveten närvaro). Vidare forskning bör undersöka effekterna över en längre tidsperiod, samt replikera studien i ett större format.