Gennesy Romero Parra
Universidad Tecnológica del Perú (UTP)
Licenciada en Psicología
Lima, Cercado de Lima, Lima
Peru
Highest Degree Held: Other
Languages spoken: Español
Licensures/Certifications: Licenciada en Psicología
ACT/CBS Background and Training: El primer acercamiento a la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) fue durante el diplomado “Intervenciones basadas en la evidencia para promover el desarrollo emocional de niños, adolescentes y jóvenes en Instituciones Educativas”, dictado por los Dres. Jorge Aguilar y Faby García, ambos afiliados a la ACBS. Esta formación marcó el inicio de mi vínculo con el enfoque contextual, permitiéndome conocer herramientas que pude aplicar directamente en mi rol como psicóloga educativa, acompañando a estudiantes en el entorno escolar.
Posteriormente, profundicé en este enfoque a través del diplomado “Intervenciones basadas en la evidencia: herramientas terapéuticas para el trabajo clínico. Una perspectiva contextual”, también impartido por los mismos docentes. Esta experiencia me permitió enriquecer y consolidar mi forma de acompañar desde una mirada más cálida, compasiva y centrada en el presente, lo cual fue clave en mi trabajo brindando consejería estudiantil.
A lo largo de mis cuatro años de experiencia como psicóloga educativa, he integrado herramientas y principios de ACT en mis intervenciones psicoeducativas, individuales y grupales. Actualmente, me desempeño como psicóloga clínica educativa en el contexto universitario, acompañando a estudiantes desde un enfoque empático, cercano y flexible. ACT ha sido una guía fundamental en mi práctica, favoreciendo espacios de escucha seguros donde los y las jóvenes pueden reconectar con sus valores y construir una vida con mayor sentido y bienestar.
Posteriormente, profundicé en este enfoque a través del diplomado “Intervenciones basadas en la evidencia: herramientas terapéuticas para el trabajo clínico. Una perspectiva contextual”, también impartido por los mismos docentes. Esta experiencia me permitió enriquecer y consolidar mi forma de acompañar desde una mirada más cálida, compasiva y centrada en el presente, lo cual fue clave en mi trabajo brindando consejería estudiantil.
A lo largo de mis cuatro años de experiencia como psicóloga educativa, he integrado herramientas y principios de ACT en mis intervenciones psicoeducativas, individuales y grupales. Actualmente, me desempeño como psicóloga clínica educativa en el contexto universitario, acompañando a estudiantes desde un enfoque empático, cercano y flexible. ACT ha sido una guía fundamental en mi práctica, favoreciendo espacios de escucha seguros donde los y las jóvenes pueden reconectar con sus valores y construir una vida con mayor sentido y bienestar.
ACT/CBS Experience: Sí, en la práctica como Psicóloga Educativa y Clínica Educativa. Además de acompañar a dos consultantes en espacios particulares.
Additional Information: Actualmente acompaño a dos consultantes en espacios particulares, donde integro los principios de la Terapia de Aceptación y Compromiso desde una mirada compasiva, cálida y empática. En ambos procesos, he buscado crear un espacio seguro que les permita explorar con apertura su mundo interno, reconectar con lo que realmente valoran y avanzar, paso a paso, hacia una vida con mayor sentido y coherencia con lo que es importante para ellos.