Viviendo en contacto con el corazón: El análisis clínico de la conducta y los principios basados en contingencias y conducta relacional

La condición humana permite vivir en sufrimiento y vivir con sentido. Ambos son repertorios del YO, aprendidos en la historia personal, como dos modos, flexible e inflexible, de interacturar con uno mismo o de relacionarse con la propia conducta. En este workshop se presentarán tales repertorios desde los principios basados en las contingencias y en el comportamiento relacional. A través de diferentes ejemplos del patrón inflexible, se expondrán los principios relacionales involucrados en las vertientes principales por las que transcurre el proceso de construcción del repertorio flexible. Por un lado, (1) los principios implicados en facilitar el contacto con el repertorio limitante desde “el corazón”, como metáfora del sentido personal, y el inicio de una apertura de horizonte con sentido personal. Y, por otro lado, tanto (2) los principios implicados en producir una relación deíctica/jerárquica entre uno mismo y sus propias conductas, como (3) los principios dirigidos a clarificar y amplificar las funciones motivacionales del sentido personal con el fin de que se conviertan en funciones jerárquicas y activen acciones su control. Finalmente, la conocida como “relación terapéutica” será filtrada a lo largo de este proceso.

The human condition allows for living a life of suffering and a life with meaning. Both are behavioral repertoires in relation to the SELF, and are learned through a personal history, as two types, flexible and inflexible, of interacting with oneself or of relating to one's own behavior. Both repertoires will be described in this workshop on the shoulders of principles based on contingencies and relational responding. The different strategies for building flexible repertoires on the basis of the client's inflexible repertoire will be filtered through different relational processes. On the one hand, (1) the principles involved in facilitating contact with the limiting repertoire from "the heart", as a metaphor for personal meaning, and the onset of a horizon with meaning. On the other hand, (2) those principles involved in building a deictic/hierarchical relation between oneself and one's own behaviors, and (3) those principles needed to clarify and amplify the motivational functions for them to become hierarchical functions that activate behaving in several domains. Finally, the "therapeutic relationship" will be filtered through these processes.

Acerca de Carmen Luciano, Ph.D.: 

La Dra. Carmen Luciano es referente mundial en la investigación, desarrollo y expansión de la psicología contextual (Terapias Contextuales y su teoría de base, la Teoría del Marco Relacional).

Inició su trabajo y docencia académica en 1979 en la Universidad de Granada. Desde 1995 es Catedrática de Psicología en la Universidad de Almería. Se doctoró en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid en 1983. Fue investigadora postdoc Fulbright en Boston University y en Cambridge Center for Behavioral Studies (Cambridge, EEUU) con B.F. Skinner, realizando múltiples estancias diversas en universidades norteamericanas y europeas como profesora e investigadora invitada. Ha colaborado con numerosos investigadores internacionales y nacionales. Actualmente mantiene una colaboración investigadora muy estrecha con Dermot Barnes-Holmes en la Universidad de Gent y con Francisco J. Ruiz en la Fundación Universitaria Konrad-Lorenz.

Ha llevado a cabo investigaciones en el análisis funcional del lenguaje y sus aplicaciones clínicas dirigiendo desde 1986 el Grupo de Investigación Análisis Experimental y Aplicado del Comportamiento, y dirigiendo desde 2004 el Máster y Doctorado con Mención de Calidad en Análisis Funcional en Contextos Clínicos y de la Salud (Universidad de Almería). Los hallazgos generados en este contexto han sido aclamados internacionalmente por su relevancia en el enfoque contextual.

Carmen Luciano graduated in 1978 and received her Ph.D. in the Complutense University of Madrid in 1984. Professor of Psychology in the University of Almeria since 1994 – and Assistant Professor in the University of Granada from 1979 to 1993. Her research dedication began on the experimental analysis of language in 1982. Her Postdoc Fulbright research stay in Boston University and the Cambridge Center for Behavioral Studies, in 1985-86, was centered in studying problem-solving behavior with Skinner’s supervision. This was a critical point in her career as a basic researcher. She was involved in equivalence research, rule-governed behavior and, shortly after, in research of RFT and ACT. She has, and is, doing experimental-applied RFT research on coherence, deictic and hierarchical framing in the context of identifying the behavioral principles of experiential avoidance, values, defusion, the self and responding to one’s own behavior, false memories, metaphors, and brief ACT protocols. She teaches ACT focused on promoting that emotions, thoughts, and valued motivation be brought to the present to build a flexibility repertoire.

Dr. Luciano is Director of the Experimental/Applied Analysis of Behavior Research Group since 1986, where she has supervised over thirty doctoral theses. She is the Director of the Functional Analysis Doctoral Program in the University of Almeria, and the Master in Contextual Therapies Program at the Madrid Institute of Contextual Psychology (MICPSY). Her research has received international, national, and regional public funds. She has collaborated with research groups from different countries and she has spread the functional analysis perspective in meetings, courses, research presentations, and many publications. She is known for her exciting, precise, and creative style while teaching, working with clients, and doing research.